近日，有幾位學(xué)生家長(zhǎng)向記者反映，自己孩子的身高和體型都比一般孩子突出，但是學(xué)校的課桌椅卻長(zhǎng)年沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，只能湊合使用，影響孩子的身體健康。還有家長(zhǎng)提出，一些小學(xué)的課桌椅尺寸太小，孩子寫字時(shí)需要縮著雙臂，身體也跟著縮起來(lái)，頭也壓得低，影響視力。

　　孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，課桌椅是他們朝夕相處的好伙伴?？墒钦鐖?bào)道中那些家長(zhǎng)所反映的那樣，在不少學(xué)校，課桌椅的尺寸與孩子的身高不匹配。由于課桌椅的高度不夠，一些孩子只能蜷縮著身子，彎腰駝背地在教室里學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，不僅影響孩子的學(xué)習(xí)效果，也不利于孩子的身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)?！?/p>

近年來(lái)，隨著生活水平的提高，居民的膳食結(jié)構(gòu)日漸趨于科學(xué)合理，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取更加充分均衡，這使得孩子們的平均身高增長(zhǎng)很快?？墒牵壳昂芏嘀行W(xué)的課桌椅尺寸執(zhí)行的還是GB/T 3976-2002國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，與孩子身高相比明顯“低人一等”。雖然在這個(gè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，規(guī)定了10種大小型號(hào)的課桌椅，教室應(yīng)該預(yù)置1~3種不同型號(hào)的課桌椅，供不同身高的孩子使用，但是實(shí)際上，教室里的課桌椅都一般高。

　　學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，但是教育應(yīng)該著眼于為孩子的未來(lái)服務(wù)，應(yīng)該讓孩子的身心協(xié)調(diào)同步發(fā)展。因此，教育部門在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還應(yīng)該從有利于孩子身體健康的角度出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要，使課桌椅和孩子一起成長(zhǎng).